Grondboringen in het park
Ook in het vak aardrijkskunde geldt: wat je zelf doet, onthou je ook veel beter. Onder het toeziend oog van mijnheer De Vuyst gingen alle […]
Wetenschappen
Asgard: het resultaat!
Eerder berichtten we u al over het Project Asgard, het wetenschapsproject waarbij studenten uit het zesde middelbaar de kans krijgen een onderzoek via een weerballon […]
Vroedvrouw in de klas
AI voor de tweede keer kregen de richtingen natuurwetenschappen in het zesde jaar een gastles van een oud-leerlinge van ons, vroedvrouw Lore Mees. Zelf heeft […]
Opnieuw Asgard!
Voor wie het nog niet weet van de voorgaande jaren: Asgard is een internationaal project voor laatstejaarsstudenten, waarbij een weerballon experimenten van verschillende geselecteerde scholen […]
Harmonische trillingen in niet zo harmonische kledij
In de week voor de GWP hielden onze zesdes hun verkleedweek. Een en ander leverde vooral amusante foto’s op tijdens de lessen. De foto’s van […]
Hoe test je waterdoorlaatbaarheid?
Weet u wat het meest waterdoorlaatbaar is, met andere woorden, waardoor stroomt water het snelst? Grind, zand, klei of leem? Onze tweedes mochten het zelf […]
Mijnheer Beernaert in Klasse
Elke onderwijsmens kent het vakblad Klasse: een blad speciaal geschreven voor en door leraars van alle strekkingen. Ook de website en de Facebookpagina van Klasse […]
Module wetenschappen op onderzoek
Alle leerlingen van het eerste jaar maakten in de lessen natuurwetenschappen kennis met “de zeven stappen van de wetenschappelijke werkwijze”. In de module wetenschappen oefenen […]
Biotoopstudie deel twee
De laatste week van mei gingen alle leerlingen van het eerste jaar voor het vak natuurwetenschappen op biotoopstudie, deel twee. Per twee kregen de leerlingen […]
Producent, consument, reducent: les in bos en park
Alle leerlingen van het eerste jaar maakten in de les natuurwetenschappen al kennis met de begrippen “producent, consument en reducent”. Maar theorie wordt altijd veel […]